Sei giovani con disturbo dello spettro autistico partecipano a un percorso di pre-inserimento lavorativo a Siracusa

Sei giovani con disturbo dello spettro autistico sono impegnati da circa un anno in un percorso individuale di riabilitazione rivolto al pre-inserimento lavorativo, promosso dal Comune di Siracusa in co-progettazione con la Cooperativa Sociale San Martino. L'attività rientra nel progetto "Binario 9 e ¾", finanziato dal Dipartimento regionale della famiglia e delle politiche sociali.

"Binario 9 e ¾" coinvolge complessivamente 60 ragazzi con diagnosi di disturbo dello spettro autistico e nasce per rispondere ai bisogni del territorio, con particolare attenzione a promuovere abilità di socializzazione difficili da potenziare nei percorsi riabilitativi individuali e nella vita quotidiana.

Per i giovani adulti della fascia 18-21 anni il percorso ha previsto un primo contatto con l'esperienza lavorativa in un contesto reale e strutturato: la segreteria del centro di riabilitazione della Cooperativa Sociale San Martino. Secondo la ricostruzione della fonte, il progetto è iniziato dieci mesi fa e ora si avvia alla conclusione.

I ragazzi sono stati coinvolti in attività pratiche come l'utilizzo del computer, l'archiviazione e la sistemazione della documentazione, seguendo indicazioni e procedure prestabilite. È stata inoltre sperimentata l'attività di accoglienza degli utenti, con l'obiettivo di sviluppare modalità di relazione adeguate sia nei rapporti diretti nella struttura sia nella gestione delle comunicazioni telefoniche.

Nel corso dell'esperienza i partecipanti hanno acquisito progressivamente maggiore autonomia e sicurezza nella gestione delle comunicazioni e nella fornitura delle prime informazioni all'utenza, avvalendosi, se necessario, del supporto dell'operatore di riferimento.

I risultati ottenuti fino ad oggi, definiti dalla fonte come evidenti e misurabili, confluiranno in un report finale. Tra i progressi segnalati figurano il miglioramento delle relazioni interpersonali, una maggiore autodeterminazione, il potenziamento delle capacità organizzative e di pianificazione tramite la costruzione di un'agenda settimanale, la consapevolezza dell'importanza della gestione degli impegni e del rispetto delle consegne, e l'apprendimento della redazione del curriculum vitae e della lettera di presentazione attraverso una compilazione guidata, che ha favorito la capacità di selezionare informazioni rilevanti e organizzare i contenuti.